BTEC Teacher-Assessor Preparation Programme

About the programنبذة عن البرنامج

BTEC is a vocational education system that builds learners' knowledge and skills through applied units, practical tasks and evidence of performance assessed against specific criteria. This specialised, practical program prepares teachers who want to work within BTEC by giving them the knowledge and skills to understand the teacher-assessor role and manage assessment efficiently. It covers reading unit specifications, analysing criteria, planning assessment, preparing tasks, assessing evidence, documenting decisions, giving feedback and managing resubmission — with practical exercises that simulate real assessment situations.يُعد BTEC نظامًا للتعليم المهني يقوم على تطوير معارف المتعلمين ومهاراتهم من خلال التطبيق، ووحدات دراسية ومهام عملية وأدلة أداء تُقيّم وفق معايير محددة. ويأتي برنامج إعداد معلم / مقيّم BTEC لتطوير كفاءات المعلمين في فهم متطلبات تقديم الوحدات، وإعداد مهام التقييم، وتحليل الأدلة، واتخاذ قرارات تقييم دقيقة وتوثيقها وفق متطلبات النظام. يغطي البرنامج قراءة مواصفات الوحدات وتحليل المعايير، والتخطيط للتقييم، وإعداد المهام، وتقييم الأدلة وتوثيق القرارات، وتقديم التغذية الراجعة وإدارة إعادة التقديم، مع تطبيقات عملية تحاكي مواقف التقييم الفعلية.

What you'll be able to doأهداف البرنامج

• Understand the BTEC system, the teacher-assessor's role and responsibilities, and their link to internal verification.التعرف إلى منظومة BTEC ودور المعلم / المقيّم ومسؤولياته وعلاقته بالتدقيق الداخلي.
• Read unit specifications and interpret learning aims and assessment criteria.قراءة مواصفات الوحدات وتفسير أهداف التعلم ومعايير التقييم.
• Plan assessment and organise tasks, deadlines and follow-up procedures.التخطيط لعملية التقييم وتنظيم المهام والمواعيد وإجراءات المتابعة.
• Write clear assignment briefs that suit the unit's requirements.إعداد موجزات مهام تقييم واضحة وملائمة لمتطلبات الوحدة.
• Identify the evidence required and check that it is sufficient, valid and authentic.تحديد أنواع الأدلة المطلوبة والتحقق من كفايتها وجودتها وأصالتها.
• Analyse learners' evidence and match it against the assessment criteria.تحليل أدلة المتعلمين ومطابقتها بمعايير التقييم.
• Make accurate, fair assessment decisions and record them in an organised way.اتخاذ قرارات تقييم دقيقة وعادلة وتوثيقها بصورة منظمة.
• Give constructive feedback and manage resubmission according to the system's rules.تقديم تغذية راجعة بنّاءة وإدارة إعادة التقديم وفق متطلبات النظام.
• Practise every stage of assessment, from analysing a unit to issuing and reviewing a decision.تطبيق مراحل التقييم عمليًا من تحليل الوحدة حتى إصدار القرار ومراجعته.

Who it's forالفئة المستهدفة

• Teachers preparing to work in BTEC programsالمعلمون الراغبون في الاستعداد للعمل ضمن برامج BTEC
• New and current BTEC teachers and assessorsمعلمو ومقيّمو BTEC الجدد والحاليون الراغبون في تطوير مهاراتهم
• Vocational and technical teachers moving to BTECمعلمو التعليم المهني والتقني الراغبون في الانتقال إلى نظام BTEC
• Program coordinators, heads of department and academic supervisorsمنسقو البرامج ورؤساء الأقسام والمشرفون الأكاديميون المشاركون في تقديم برامج BTEC ومتابعة عمليات التقييم
• Private tutors supporting BTEC students who want to understand tasks, evidence and criteriaالمعلمون الخصوصيون الذين يقدمون دعمًا أكاديميًا لطلبة BTEC ويرغبون في فهم متطلبات المهام والأدلة ومعايير التقييم

Please note: private tutors benefit from the program, but it does not make them official assessors for students outside an approved centre or school.يُرجى الانتباه: يستفيد المعلم الخصوصي من البرنامج، لكنه لا يصبح مقيّمًا رسميًا للطلبة خارج مركز أو مدرسة معتمدة.

The 8 coursesالمساقات الدراسية

1. Introduction to BTEC and the teacher-assessor roleمدخل إلى منظومة BTEC ودور المعلم / المقيّم

   The nature of BTEC and the learner's journey within it, the teacher-assessor's professional responsibilities, and their relationship with the internal verifier and others responsible for quality.يقدم مدخلًا متكاملًا إلى طبيعة نظام BTEC ورحلة المتعلم ضمنه، ويوضح دور المعلم / المقيّم ومسؤولياته المهنية، وعلاقته بالمدقق الداخلي وبقية الأطراف المسؤولة عن ضمان الجودة.

2. Reading unit specifications and analysing assessment criteriaقراءة مواصفات الوحدة وتحليل معايير التقييم

   Reading and analysing unit specifications, understanding learning aims, criteria and guidance, and identifying the knowledge, skills and evidence each criterion requires.يتدرب المشارك على قراءة مواصفات الوحدة وتحليل مكوناتها، وفهم أهداف التعلم ومعايير التقييم والتعليمات التوجيهية، بما يمكّنه من تحديد المعارف والمهارات والأدلة التي يجب على المتعلم إظهارها لتحقيق كل معيار.

3. Planning assessmentالتخطيط لعملية التقييم

   The parts of an assessment plan, distributing tasks and deadlines, planning feedback and resubmission opportunities, and building internal verification into the plan.يتناول عناصر خطة التقييم وكيفية تنظيمها، وتوزيع المهام والمواعيد النهائية، وتحديد فرص التغذية الراجعة وإعادة التقديم، ودمج إجراءات التدقيق الداخلي ضمن الخطة.

4. Writing tasks and assignment briefsإعداد المهام وموجزات التقييم

   Writing clear, suitable assignment briefs and checking that each task gives learners a fair chance to produce the evidence needed to meet the criteria.يتعرف المشارك إلى طبيعة مهام التقييم ومكوناتها، ويتدرب على إعداد موجزات تقييم واضحة وملائمة، والتحقق من أن متطلباتها تمنح المتعلم فرصة كافية لإنتاج الأدلة اللازمة لإثبات تحقيق المعايير.

5. Evidence in BTEC assessmentالأدلة في تقييم BTEC

   Types of evidence and their requirements, checking quality, sufficiency and authenticity, and handling written and practical evidence, observation records and witness statements.يتناول أنواع الأدلة ومتطلبات كل منها، وكيفية التحقق من جودتها وكفايتها وأصالتها وارتباطها بمعايير التقييم، ويشمل التعامل مع الأدلة الكتابية والعملية وسجلات الملاحظة وشهادات الشهود.

6. Making and recording assessment decisionsاتخاذ قرارات التقييم وتوثيقها

   Analysing learners' work, matching it to the criteria, making accurate, fair and justifiable decisions, and recording them clearly and consistently.يتدرب المشارك على تحليل أعمال المتعلمين ومطابقة الأدلة المقدمة مع معايير التقييم، وإصدار قرارات دقيقة وعادلة يمكن تبريرها مهنيًا، وآليات تسجيل قرارات التقييم وتوثيقها بصورة واضحة ومنظمة ومتسقة.

7. Feedback and resubmissionالتغذية الراجعة وإعادة التقديم

   Giving accurate, constructive feedback linked to the criteria that helps learners see where they stand and what to improve — plus the rules for resubmission and how to manage and record it.يركز على تطوير مهارات تقديم تغذية راجعة دقيقة وبنّاءة ومرتبطة بمعايير التقييم بما يساعد المتعلم على فهم مستوى أدائه والجوانب التي تحتاج إلى تطوير، ويتناول ضوابط إعادة التقديم وآلية إدارتها وتوثيقها وفق متطلبات النظام.

8. Full practical BTEC assessment exerciseالتطبيق العملي المتكامل لتقييم BTEC

   A practical simulation of the teacher-assessor's work: analysing a unit and task, identifying evidence, reviewing a sample of learner work, making and recording a decision, writing feedback and reviewing the decision.يختتم البرنامج بتطبيق عملي يحاكي مهام المعلم / المقيّم، يبدأ بتحليل مواصفات وحدة ومهمة تقييم، ثم تحديد الأدلة المطلوبة وفحص نموذج من أعمال المتعلمين، وصولًا إلى اتخاذ قرار التقييم وتوثيقه وكتابة التغذية الراجعة ومراجعة القرار.